Colloque organisé par l'UR 3278 - Laboratoire de Psychologie Clinique, de Psychopathologie et de Psychanalyse d'Aix-Marseille-Université en partenariat avec :

• CNRS-ENS - Archives Husserl
• ERRAPHIS, Université Toulouse Jean-Jaurès
• CRPMS, Université Paris-Cité
• LPCPP, AMU
• RPpsy, Université Rennes 2

Comment la psychothérapie institutionnelle existe-t-elle aujourd'hui?

Si l’une des seules définitions de la psychothérapie institutionnelle est qu’elle “n’existe pas”, comment en définir les contours ? Plutôt que de la considérer comme un problème, ou comme le symptôme d’un discours en mal d’orientation, l’hétérogénéité au cœur de la psychothérapie institutionnelle n’est-elle pas justement son principal intérêt ? C’est là, en effet, qu’elle trouve sa vitalité – aujourd’hui renouvelée, comme le montrent les nombreux d’événements qui s’appuient sur l’expérience de la psychothérapie institutionnelle en dehors de son champ initial : la clinique des psychoses.  Comment donc travailler aujourd’hui avec la psychothérapie institutionnelle ?

Est-il possible de pratiquer de « façon » institutionnelle en dehors d’un cadre clinique, psychothérapeutique ?

Pour élaborer ces questions, le colloque s’organisera autour de quatre axes de travail principaux :

1.L’histoire : contextualisation historico-politique et sociale (hier et aujourd’hui).

2.Les pratiques : pluralités, (passations) transmissions et tensions.

3.Les théories et les épistémologies : dialoguer avec d’autres disciplines.

4.Hors champ : des pratiques et des épistémologies pour l’accueil et l’hospitalité.

Il existe en France des événements importants qui traitent ces questions à partir de la pratique mais peu d’entre eux ont lieu à l’université. Nous souhaitons par ce colloque contribuer à établir ce champ de recherche aussi à l’université et dans le même geste, ce colloque engagera sa propre situation, soit la recherche et l’enseignement universitaire – institution elle-même en souffrance. Comment la psychothérapie institutionnelle questionne-t-elle l’institution universitaire, et comment cette dernière peut-elle accueillir ses enseignements ?